Wir nehmen die Gefühle und Meinungen der Kinder ernst und erkennen die Kinder als Personen mit eigenen Bedürfnissen, Erwartungen und  Rechten an. Wir nehmen Blickkontakt mit den Kindern auf, wenden uns ihnen körperlich zu, hören genau hin und lassen sie ausreden, auch wenn sie abweichen und nicht gleich zum Punkt kommen. Wir nehmen wahr, was die Kinder beschäftigt, was sie gerade tun und was sie mitteilen.

Das Einüben von Kommunikationsformen, z. B. für eine gewaltfreie Konfliktlösung, ist uns ein großes Anliegen. Um hierfür die Grundlage zu schaffen, thematisieren wir die Gefühle, die die Kinder haben, mit ihnen und unterstützen sie somit in der Wahrnehmung derselben und darin, sie zum Ausdruck bringen zu können. Wir lassen uns auf Gespräche mit den Kindern ein und erklären den Kindern genau, wenn oder warum etwas gerade nicht möglich ist.

Durch diese altersangemessene Form der Beteiligung, die das Aushandeln von Interessen, Vereinbarungen und Regeln impliziert, setzen wir einen ständigen Lern- und Bildungsprozess in Gang, der letztlich die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft ermöglicht und die Kinder  erleben und erfahren dadurch, dass sie dazu gehören, beachtet und geachtet werden,  ihre Gefühle und Meinungen wichtig sind, sie eigene Rechte haben und Einfluss auf das, was um sie herum passiert.

Der Morgenkreis  fördert das Gemeinschaftsbewusstsein und die Kommunikation der Kinder untereinander. Er verlangt Regeleinhaltungen und dient zugleich der Artikulation von persönlichen Erlebnissen, Erinnerungen, Empfindungen sowie Handlungsplanungen.

Unter Partizipation verstehen wir ein Miteinbeziehen und Mitbestimmen der Kinder in von ihnen überschaubaren Bereichen in kindgerechter Form. Dabei werden erste demokratische Grundsätze geübt, wie ein Recht auf Angehört werden, Ideen oder Lösungsvorschläge aus der Gruppe selbst entstehen lassen, oder mit zu entscheiden. Das ist wichtig für Kinder, damit sie auf diesem Weg nachhaltig ihre Wirksamkeit erfahren, erkennen, erweitern dürfen und auch verantworten lernen.